剧情介绍:
说到底,这些课程?是利用信息差戳中??了、或者说制造了家长??和学生??的焦虑,将大学学习类同??于高中??的应试教育,预设了用绩点、评??优、奖学金和保研??等评??价指标来评??判大学生??的成长??发展。但??实际??上,大学与??中??学阶段最大的不同??,是学生??从应试教育的单一评??价体系中??“毕业”,跃入??“旷野??”。学生??及家长??对大学未知的焦虑可??以理解,也当然可??以通过各种方??式获取信息,但??如果说中??学与??大学之间??需要衔接??,那最该??衔接??的其实是认知。大学不仅要学知识,更重??要的是在??进入??社会之前,学会自主学习、探索自身边界与??可??能,学会适应环境和应对挫折,在??试错中??找到方??向??,在??独立??中??实现人??格成长??。